Archives du mot-clé B1

L’enfer du FLE #3 – L’enfer du DELF

Cadre de réflexion

Le descripteur du niveau seuil du CECR est l’outil indispensable tant à l’examinateur-correcteur du DELF pour déterminer avec précision les capacités linguistiques et de production d’actes de langage attendus de la part du candidat qu’à l’enseignant pour définir les objectifs à atteindre durant le cours de langue ou de préparation à l’examen.

L’interaction en question

Dans la partie relative à l’interaction orale, on y lit que le candidat doit pouvoir « faire face à des situations variées avec une relative aisance à condition que la langue soit standard et clairement articulée. » Loin des « situations prévisibles » rencontrées au niveau A2, le niveau intermédiaire se caractérise ainsi par une capacité accrue à faire face à des situations imprévues de la vie quotidienne.

Étude de cas : l’insoutenable prévisibilité du DELF

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Tout est vrai (ou presque)

Aujourd’hui encore, on se munit de notre carte maitresse Arte avec la présentation de l’émission « Tout est vrai (ou presque) ». En trois minutes chrono, une piquante voix off nous raconte la vie d’une célébrité à l’aide de petits objets.

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Un exemple avec Catherine Deneuve :

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Consommation collaborative

Amap, Crowfunding, Blabla car… quèsaco ?!!

Pour se mettre à la page sur ces nouvelles tendances, voici une proposition de cours sur la consommation collaborative destinée à des étudiants de niveau B1. 

Vous y trouverez la compréhension d’un article du site éponyme ainsi qu’une vidéo présentant le fonctionnement d’une plateforme de vente directe : « La Ruche qui dit oui ! ».objectifs_lecon

  • S’initier à de nouvelles pratiques économiques
  • Comprendre le fonctionnement d’un réseau participatif
  • Enrichir son lexique sur les différents modes de consommation et leurs acteurs
  • Interagir et prendre position sur des systèmes de partage

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Bref, j’ai créé un quiz le temps d’un épisode.

Vous aimeriez intégrer les TICE dans votre pratique de classe mais :

  • Vous êtes atteint de technophobie.
  • Vous trouvez cela trop chronophage.
  • Votre établissement n’est pas équipé de TBI.

Si vous avez répondu « oui » aux deux premiers items, le site Blubbr vous permettra sûrement de vous réconcilier avec les outils numériques.

Pour les autres, profitez-en pour prolonger le cours en donnant du travail en autonomie et auto-correctif !

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Fais pas ci, fais pas ça !

Dans la série court métrage, je voudrais les frères Coen via leur participation au film « Paris, je t’aime ».  J’obtiens la carte « Tuileries » que voici :

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