Archives pour la catégorie Production écrite

On part en vacances !

Voici une nouvelle activité de réemploi et de production imaginée pour des apprenants adolescents de niveau A1 autour du thème du logement.

L’idée est d’apprendre aux élèves à se débrouiller en autonomie sur la version française du site Airbnb. Ils devront, sans tout comprendre, trouver les informations nécessaires à la résolution d’une tâche donnée. Lire la suite

Beau et bon

Voici un coup de cœur en littérature jeunesse publié chez les éditions Hélium en mai dernier.

Beau et bon de Julien Baer est une sorte d’imagier dans lequel sont mises en regard 2 double-pages : une avec quelque chose de beau et une avec quelque chose de bon.

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Le bon numéro

Un court-métrage un peu « girly » pour parler d’amour et de rencontre dès le niveau A1. Imaginée en complément à la leçon 2 du dossier 3 d’Alter Ego 1+, cette fiche propose de pratiquer l’accord en genre et en nombre de l’adjectif et ainsi que la description physique et psychologique lors des exercices de production.

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J’aime la cuisine…

Pour varier des interminables présentations de personnages fictifs et autres cartes de visite, voici une activité pour travailler les nationalités et leur genre.

C’est aussi l’occasion de compléter les manuels bien souvent trop européo-centrés en proposant de découvrir ou de réviser les pays et les nationalités d’Asie du Sud-Est (légèrement élargis).

Et comme par ici la nourriture, c’est sacré, on se lance dans un quiz sur la gastronomie asiatique !

Les objectifs
  • Communication : exprimer ses goûts (initiation)
  • Grammaire : le genre des pays, l’accord en genre de l’adjectif
  • Vocabulaire : les nationalités asiatiques

Cette activité peut être facilement utilisée comme révision du dossier 0 d’Alter Ego + 1.

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Il était mille fois

A la recherche de nouveaux supports pour une mise en pratique des temps du passé ? Nous vous proposons aujourd’hui de découvrir le livre imagé Il était mille fois de L. Flammant et D. Perret.

Ce dernier fera la joie de vos apprenants les plus jeunes (FLE précoce) mais fonctionne tout aussi bien avec un public adulte. Il est idéal pour le niveau A2 dès l’abord de la sempiternelle discrimination du passé composé et de l’imparfait.

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